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如何让孩子摆脱作文的烦恼,让孩子爱上作文。这不仅是家长的难题,也是语文老师的难题。小学生最怕的作业就是作文,常常说,作文作文,头作生疼。大部分孩子的作文都是简单的概括,比如让学生写一次打扫卫生,他们都会写干呀干呀,干完了。干得满头大汗。至于怎么干的,干的过程很少涉及。这样的作文,老师一般会批上个内容空洞了事。如何改变这种现状呢?如何让学生爱上作文呢?我个人的看法有如下几点看法。

一,先不要急于让学生写,出个题目,去审题,立意,列提纲,讲了半天,学生还是云里雾里,不知如何下手。先让学生学会说。家长在孩子身边,从小就让孩子说一段完整的话,讲清楚一件完整的事,。最后让孩子说说整个一天的心情怎么样?如果适合地引导,一般的孩子都能用自已的语言表达出来。经常进行这样的训练。当孩子识字有一定积累的时候,让孩子把自己叙说的事用笔写下来,就是一篇作文。

二,让孩子写作文,不要用一个题目去套,让孩子围绕这个题目去苦思冥想。而且围绕一件事去让学生去叙述清楚,去把事情来胧去脉写下来,然而让学生根据自己所写列上文题,等到有一定的积累,再去涉及命题作文。

三,孩子作文写出来以后,让孩子反复地去朗读自己的作文,读着读着他就会发觉句子不通,不顺,事没讲清楚,词用的不恰当。让他自己读,自己改。当然这需要家长和老师的提示,引导和督促。

四,作文教学一定要以鼓励为主,哪怕一篇作文有一个词用的恰当,有一句话说的透彻,都要提出表彰,给予鼓励。家长平时与孩子朝夕相处,多多留心引导,看到什么让孩子用什么词去描述,说的好就赞扬。久而久之,孩子就会对作文感兴趣。

五,作文就是生活的文字记录,把作文贯穿于学生自己的生活,让他学会用文字记录生活,到描写生活,最后感慨生活。使孩子不仅热爱生活,也会热爱作文的。

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