五年级奥数春季班(强化班)视频课件【MP4+PDF格式/百度云网盘下载】

从思维发育角度讲,孩子思维水平在不同年龄有不同的水平能力。义务教育就是根据正常孩子的思维发育进程设计的循序渐进的教学,不仅训练孩子的思维能力,同时也促进孩子思维发育的稳定进步,最终保证一个孩子顺利发育成长为一个合格的成年人思维。

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而奥数,是针对特殊人群特殊思维水平能力的竞技比拼。都是超出年龄思维能力的考察。

我们大家都懂得,锻炼身体,是增加机体生理的机能。那么大脑思维依靠什么训练和锻炼呢?大脑的训练,就是学习各种知识,解决各种问题。

奥数的题,也有一定的训练作用。但需要前提条件-任何训练都必须在机能成熟过程中的同步训练。任何过度和揠苗助长的训练,都会导致危害,大脑思维的训练也如此。

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资源列表(resource list):

│ ├─第10讲多元一次方程组(一)
│ │ (1)多元一次方程组(一)知识点1.mp4
│ │ (2)多元一次方程组(一)知识点2.mp4
│ │ (3)多元一次方程组(一)例1.mp4
│ │ (4)多元一次方程组(一)例2.mp4
│ │ (5)多元一次方程组(一)例3.mp4
│ │ (6)多元一次方程组(一)例4.mp4
│ │ (7)多元一次方程组(一)例5.mp4
│ │ 多元一次方程组(一).pdf
│ │
│ ├─第1讲等比数列
│ │ (1)等比数列知识点1.mp4
│ │ (2)等比数列知识点2.mp4
│ │ (3)等比数列例1.mp4
│ │ (4)等比数列例2.mp4
│ │ (5)等比数列例3.mp4
│ │ (6)等比数列例4.mp4
│ │ (7)等比数列例5.mp4
│ │ (8)等比数列例6.mp4
│ │ 等比数列.pdf
│ │
│ ├─第2讲数学思想与方法(从简单情况入手)
│ │ (1)数学思想与方法(从简单情况入手)例1.mp4
│ │ (2)数学思想与方法(从简单情况入手)例2-例3.mp4
│ │ (3)数学思想与方法(从简单情况入手)例4-例5.mp4
│ │ (4)数学思想与方法(从简单情况入手)例6-例7.mp4
│ │ 数学思想与方法(从简单情况入手).pdf
│ │
│ ├─第3讲染色与覆盖(一)
│ │ (1)染色与覆盖(一)例1.mp4
│ │ (2)染色与覆盖(一)例2.mp4
│ │ (3)染色与覆盖(一)例3.mp4
│ │ (4)染色与覆盖(一)例4.mp4
│ │ (5)染色与覆盖(一)例5.mp4
│ │ (6)染色与覆盖(一)例6.mp4
│ │ (7)染色与覆盖(一)例7.mp4
│ │ 染色与覆盖(一).pdf
│ │
│ ├─第4讲染色与覆盖(二)
│ │ (1)染色与覆盖(二)例1.mp4
│ │ (2)染色与覆盖(二)例2.mp4
│ │ (3)染色与覆盖(二)例3.mp4
│ │ (4)染色与覆盖(二)例4.mp4
│ │ (5)染色与覆盖(二)例5.mp4
│ │ (6)染色与覆盖(二)例6.mp4
│ │ (7)染色与覆盖(二)例7.mp4
│ │ 染色与覆盖(二).pdf
│ │
│ ├─第5讲因数与倍数综合运用
│ │ (1)因数与倍数综合运用知识点.mp4
│ │ (2)因数与倍数综合运用例1.mp4
│ │ (3)因数与倍数综合运用例2-例3.mp4
│ │ (4)因数与倍数综合运用例4.mp4
│ │ (5)因数与倍数综合运用例5.mp4
│ │ 因数与倍数综合运用.pdf
│ │
│ ├─第6讲行程问题——方程与比例方法(一)
│ │ (1)行程问题——方程与比例方法(一)知识点.mp4
│ │ (2)行程问题——方程与比例方法(一)例1.mp4
│ │ (3)行程问题——方程与比例方法(一)例2.mp4
│ │ (4)行程问题——方程与比例方法(一)例3.mp4
│ │ (5)行程问题——方程与比例方法(一)例4.mp4
│ │ (6)行程问题——方程与比例方法(一)例5.mp4
│ │ (7)行程问题——方程与比例方法(一)例6.mp4
│ │ 行程问题——方程与比例方法(一).pdf
│ │
│ ├─第7讲行程问题——方程与比例方法(二)
│ │ (1)行程问题——方程与比例方法(二)例1.mp4
│ │ (2)行程问题——方程与比例方法(二)例2.mp4
│ │ (3)行程问题——方程与比例方法(二)例3.mp4
│ │ (4)行程问题——方程与比例方法(二)例4.mp4
│ │ (5)行程问题——方程与比例方法(二)例5.mp4
│ │ 行程问题——方程与比例方法(二).pdf
│ │
│ ├─第8讲复合图形的分拆(一)
│ │ (1)复合图形的分拆(一)例1.mp4
│ │ (2)复合图形的分拆(一)例2.mp4
│ │ (3)复合图形的分拆(一)例3.mp4
│ │ (4)复合图形的分拆(一)例4.mp4
│ │ (5)复合图形的分拆(一)例5.mp4
│ │ 复合图形的分拆(一).pdf
│ │
│ └─第9讲复合图形的分拆(二)
│ (1)复合图形的分拆(二)例1.mp4
│ (2)复合图形的分拆(二)例2.mp4
│ (3)复合图形的分拆(二)例3.mp4
│ (4)复合图形的分拆(二)例4.mp4
│ 复合图形的分拆(二).pdf

└─[7946]+(11-20)2013五年级奥数春季
└─全[7946-20] (11-20)2013五年级奥数春季班(强化班)
├─12讲同余1
│ (1)同余(一)知识点.mp4
│ (2)同余(一)例1.mp4
│ (3)同余(一)例2.mp4
│ (4)同余(一)例3.mp4
│ (5)同余(一)例4.mp4
│ (6)同余(一)例5.mp4
│ 同余(一).pdf

├─第11讲多元一次方程组(二)
│ (1)多元一次方程组(二)例1.mp4
│ (2)多元一次方程组(二)例2.mp4
│ (3)多元一次方程组(二)例3.mp4
│ (4)多元一次方程组(二)例4.mp4
│ (5)多元一次方程组(二)例5.mp4
│ 多元一次方程组(二).pdf

├─第13讲同余(二)
│ (1)同余(二)例1.mp4
│ (2)同余(二)例2.mp4
│ (3)同余(二)例3.mp4
│ (4)同余(二)例4.mp4
│ (5)同余(二)例5.mp4
│ (6)同余(二)例6.mp4
│ 同余(二).pdf

├─第14讲比较与估算(一)
│ (1)比较与估算(一)知识点1.mp4
│ (2)比较与估算(一)例1.mp4
│ (3)比较与估算(一)例2.mp4
│ (4)比较与估算(一)知识点2.mp4
│ (5)比较与估算(一)例3-例4.mp4
│ (6)比较与估算(一)例5-例6.mp4
│ 比较与估算(一).pdf

├─第15讲比较与估算(二)
│ (1)比较与估算(二)例1.mp4
│ (2)比较与估算(二)例2-例3.mp4
│ (3)比较与估算(二)例4.mp4
│ (4)比较与估算(二)例5.mp4
│ 比较与估算(二).pdf

├─第16讲定义新运算
│ (1)定义新运算例1-例2.mp4
│ (2)定义新运算例3-例4.mp4
│ (3)定义新运算例5.mp4
│ (4)定义新运算例6.mp4
│ (5)定义新运算例7.mp4
│ (6)定义新运算例8.mp4
│ (7)定义新运算例9.mp4
│ 定义新运算.pdf

├─第17讲不定方程
│ (1)不定方程例1.mp4
│ (2)不定方程例2.mp4
│ (3)不定方程例3.mp4
│ (4)不定方程例4.mp4
│ (5)不定方程例5.mp4
│ (6)不定方程例6.mp4
│ (7)不定方程例7.mp4
│ 不定方程.pdf

├─第18讲电梯、发车间隔与接送问题
│ (1)电梯、发车间隔与接送问题例1.mp4
│ (2)电梯、发车间隔与接送问题例2.mp4
│ (3)电梯、发车间隔与接送问题例3.mp4
│ (4)电梯、发车间隔与接送问题例4.mp4
│ (5)电梯、发车间隔与接送问题例5.mp4
│ (6)电梯、发车间隔与接送问题例6.mp4
│ 电梯、发车间隔与接送问题.pdf

├─第19讲余数问题(逐级满足法)
│ (1)余数问题(逐级满足法)例1.mp4
│ (2)余数问题(逐级满足法)例2-例3.mp4
│ (3)余数问题(逐级满足法)例4.mp4
│ (4)余数问题(逐级满足法)例5.mp4
│ (5)余数问题(逐级满足法)例6.mp4
│ 余数问题(逐级满足法).pdf

└─第20讲本学期知识梳理与总结
(1)本学期知识梳理与总结第一段.mp4
(2)本学期知识梳理与总结第二段.mp4
(3)本学期知识梳理与总结第三段.mp4
(4)本学期知识梳理与总结第四段.mp4
(5)本学期知识梳理与总结第五段.mp4
(6)本学期知识梳理与总结第六段.mp4
(7)本学期知识梳理与总结第七段.mp4
本学期知识梳理与总结.pdf

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