《四升五年级奥数暑期班》网课培训教材-百度云网盘下载[MP4格式]

近几年奥数的风已经很小了。我记得我上学时候几乎所有学生周末都会上奥数班,甚至学校还组织奥数比赛。尽管小学加强了奥数这方面的学习,却并没有给我之后得成绩带来益处。但是,有些男生从小在奥数方面就有天赋,之后数学成绩也遥遥领先。为何同样上了奥数,却差别这么大?

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首先,试想一下,我们之前上的奥数班是你自己真的感兴趣?还是家长随波逐流自认为对你成绩和智力开发有好处?有的学生上了奥数班跟开挂了一样,似乎发现了新大陆,越钻研越觉得有趣,成绩也突飞猛进。但是,有的学生在学得时候就觉得很吃力了,之后也越来越厌烦,压力增大,反而助长了对数学的恐惧。所以说,这个区别很大一部分看个人兴趣。

其次,学奥数对孩子的学习能力与思维能力有要求。奥数和一般的数学不同,研究强度较深,不仅要考验到举一反三能力,还有逆向思维等等各种学习能力。学习能力一般的学生会感觉学起来比较吃力,反而没有好的效果。所以说,这个也是师傅领进门,修行看个人了。

很多时候,学习一样东西家长千万不能生搬硬套。如果孩子初期没有兴趣,可以慢慢引导他学习。家长不要把自认为好的都推给孩子,如果孩子实在没有兴趣也不要勉强。

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资源列表(resource list):

├─[6040](1-3)四升五年级奥数暑期班([1]….+(1)
│ ├─[第1讲]分数基本计算
│ │ (1)分数基本计算知识点.mp4
│ │ (2)分数基本计算例1.mp4
│ │ (3)分数基本计算例2-例3.mp4
│ │ (4)分数基本计算例4-例5.mp4
│ │ (5)分数基本计算知识点总结.mp4
│ │ 分数基本计算.doc
│ │
│ ├─[第2讲]比例初步
│ │ (1)比例初步知识点1.mp4
│ │ (2)比例初步知识点2.mp4
│ │ (3)比例初步例1.mp4
│ │ (4)比例初步例2-例3.mp4
│ │ (5)比例初步例4-例5.mp4
│ │ (6)比例初步例6+本周阴题.mp4
│ │ 比例初步.doc
│ │
│ └─[第3讲]循环小数
│ (1)循环小数例1.mp4
│ (2)循环小数例2.mp4
│ (3)循环小数例3.mp4
│ (4)循环小数例4+本周阴题.mp4
│ 循环小数.doc

├─[6040](12-18)四升五年级奥数暑期班((1)
│ ├─[第12讲]多次相遇与追及(一)
│ │ (1)多次相遇与追及(一)知识点.mp4
│ │ (2)多次相遇与追及(一)例1.mp4
│ │ (3)多次相遇与追及(一)例2.mp4
│ │ (4)多次相遇与追及(一)例3-例4.mp4
│ │ (5)多次相遇与追及(一)例5.mp4
│ │ (6)多次相遇与追及(一)例6+本周阴题.mp4
│ │ 多次相遇与追及(一).doc
│ │
│ ├─[第13讲]多次相遇与追及(二)
│ │ (1)多次相遇与追及(二)例1.mp4
│ │ (2)多次相遇与追及(二)例2.mp4
│ │ (3)多次相遇与追及(二)例3.mp4
│ │ (4)多次相遇与追及(二)例4.mp4
│ │ (5)多次相遇与追及(二)例5+本周阴题.mp4
│ │ 多次相遇与追及(二).doc
│ │
│ ├─[第14讲]复杂抽屉原理
│ │ (1)复杂抽屉原理知识点.mp4
│ │ (2)复杂抽屉原理例1-例2.mp4
│ │ (3)复杂抽屉原理例3-例4.mp4
│ │ (4)复杂抽屉原理例5-例6.mp4
│ │ (5)复杂抽屉原理例7+本周阴题.mp4
│ │ 复杂抽屉原理.doc
│ │
│ ├─[第15讲]质数与合数
│ │ (1)质数与合数知识点.mp4
│ │ (2)质数与合数例1.mp4
│ │ (3)质数与合数例2-例3.mp4
│ │ (4)质数与合数例4.mp4
│ │ (5)质数与合数例5-例6+本周阴题.mp4
│ │ 质数与合数.doc
│ │
│ ├─[第16讲]蝴蝶模型
│ │ (1)蝴蝶模型知识点.mp4
│ │ (2)蝴蝶模型例1-例2.mp4
│ │ (3)蝴蝶模型例3-例4.mp4
│ │ (4)蝴蝶模型例5-例6.mp4
│ │ (5)蝴蝶模型例7+本周阴题.mp4
│ │ 蝴蝶模型.doc
│ │
│ ├─[第17讲]数学思想与方法(对应与转化思想)
│ │ (1)数学思想与方法(对应与转化思想)例1.mp4
│ │ (2)数学思想与方法(对应与转化思想)例2.mp4
│ │ (3)数学思想与方法(对应与转化思想)例3-例4.mp4
│ │ (4)数学思想与方法(对应与转化思想)例5-例6.mp4
│ │ (5)数学思想与方法(对应与转化思想)例7+本周阴题.mp4
│ │ 数学思想与方法(对应与转化思想).doc
│ │
│ └─[第18讲]本期重、难点归纳总结
│ (1)本期重、难点归纳总结知识点1.mp4
│ (2)本期重、难点归纳总结知识点2.mp4
│ (3)本期重、难点归纳总结例1.mp4
│ (4)本期重、难点归纳总结例2-例3.mp4
│ (5)本期重、难点归纳总结例4-例6.mp4
│ 本期重、难点归纳总结.doc

└─[6040](4-11)四升五年级奥数暑期班(
├─[第10讲]数学思想与方法(从反面情况考虑)
│ (1)数学思想与方法(从反面情况考虑)例1.mp4
│ (2)数学思想与方法(从反面情况考虑)例2.mp4
│ (3)数学思想与方法(从反面情况考虑)例3.mp4
│ (4)数学思想与方法(从反面情况考虑)例4.mp4
│ (5)数学思想与方法(从反面情况考虑)例5.mp4
│ (6)数学思想与方法(从反面情况考虑)例6+本周阴题.mp4
│ 数学思想与方法(从反面情况考虑).doc

├─[第11讲]数学思想与方法(从特殊情况考虑)
│ (1)数学思想与方法(从特殊情况考虑)例1(上).mp4
│ (2)数学思想与方法(从特殊情况考虑)例1(下)-例2.mp4
│ (3)数学思想与方法(从特殊情况考虑)例3-例4.mp4
│ (4)数学思想与方法(从特殊情况考虑)例5-例6.mp4
│ (5)数学思想与方法(从特殊情况考虑)例7+本周阴题.mp4
│ 数学思想与方法(从特殊情况考虑).doc

├─[第4讲]共边模型
│ (1)共边模型知识点1.mp4
│ (2)共边模型知识点2.mp4
│ (3)共边模型例1.mp4
│ (4)共边模型例2.mp4
│ (5)共边模型例3-例4.mp4
│ (6)共边模型例5.mp4
│ (7)共边模型例6+本周阴题.mp4
│ 共边模型.doc

├─[第5讲]共角模型
│ (1)共角模型知识点.mp4
│ (2)共角模型例1.mp4
│ (3)共角模型例2.mp4
│ (4)共角模型例3-例4.mp4
│ (5)共角模型例5-例6+本周阴题.mp4
│ 共角模型.doc

├─[第6讲]牛吃草问题(一)
│ (1)牛吃草问题(一)知识点.mp4
│ (2)牛吃草问题(一)例1.mp4
│ (3)牛吃草问题(一)例2.mp4
│ (4)牛吃草问题(一)例3-例4.mp4
│ (5)牛吃草问题(一)例5-例6+本周阴题.mp4
│ 牛吃草问题(一).doc

├─[第7讲]牛吃草问题(二)
│ (1)牛吃草问题(二)例1.mp4
│ (2)牛吃草问题(二)例2.mp4
│ (3)牛吃草问题(二)例3.mp4
│ (4)牛吃草问题(二)例4-例5.mp4
│ (5)牛吃草问题(二)例6+本周阴题.mp4
│ 牛吃草问题(二).doc

├─[第8讲]数的整除的综合运用(一)
│ (1)数的整除的综合运用(一)知识点1.mp4
│ (2)数的整除的综合运用(一)知识点2.mp4
│ (3)数的整除的综合运用(一)例1-例2.mp4
│ (4)数的整除的综合运用(一)例3.mp4
│ (5)数的整除的综合运用(一)例4.mp4
│ (6)数的整除的综合运用(一)例5+本周阴题.mp4
│ 数的整除的综合运用(一).doc

└─[第9讲]数的整除的综合运用(二)
(1)数的整除的综合运用(二)例1.mp4
(2)数的整除的综合运用(二)例2.mp4
(3)数的整除的综合运用(二)例3.mp4
(4)数的整除的综合运用(二)例4.mp4
数的整除的综合运用(二).doc

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